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醫(yī)院新聞

General Hospital

7.29南石基層醫(yī)生培訓(xùn):眩暈、慢創(chuàng)、急診、檢驗(yàn)等科室都留下深刻印象

發(fā)布時(shí)間:2022-07-29 瀏覽次數(shù)(3608) 發(fā)布來源:南陽(yáng)南石醫(yī)院


聽說劉艷貞治眩暈有一套,來實(shí)習(xí)這后,發(fā)現(xiàn)果然很厲害

西峽縣軍馬河鎮(zhèn)徐長(zhǎng)江大夫說,“在我沒有來神經(jīng)內(nèi)科七病區(qū)實(shí)習(xí)之前,就聽說劉艷貞主任眩暈治得好,有一套自己的手法,來這個(gè)科實(shí)習(xí)后,發(fā)現(xiàn)果然很厲害。劉主任待人非常有親和力,我在基層問診的時(shí)候有很多拿捏不準(zhǔn)的,模棱兩可的問題湊著機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)會(huì),都向劉主任請(qǐng)教,劉主任不厭其煩給我講解,講的通俗易懂,一下就把我多年的一些疑惑搞明白了?!?/p>

“在眩暈病區(qū)實(shí)習(xí)期間,天天都能看到很多患者慕名而來,半天時(shí)間,沒見劉主任休息過,她在病區(qū),門診還有很多病號(hào)等她,有些患者是眩暈很多年,在多家醫(yī)院治不好后才來找劉主任的,很多頑固性耳石癥在劉主任這里很快就能緩解?!?/p>

很多基層醫(yī)生說,在沒來南石醫(yī)院學(xué)習(xí)眩暈治療這前,對(duì)耳石癥等導(dǎo)致眩暈的疾病認(rèn)識(shí)都很片面,通過劉艷貞主任深入淺出的講解后,才知道眩暈種類分這么細(xì),治療起來也是各不相同,讓大家大開眼界,受益匪淺。

基層醫(yī)生對(duì)劉艷貞主任堅(jiān)持1300余天做美篇傳播眩暈知識(shí)更是贊佩有加!

 

通過學(xué)習(xí),糾正了基層醫(yī)生處理外傷的不規(guī)范換藥

“基層診所,很少有外科醫(yī)生,我們周圍三五里地有外傷都是我來處理,但是跟你們急診科相比,我真是感覺汗顏。劉強(qiáng)老師在換藥操作時(shí)連膠布的揭開順序都是有講究的,這幾天學(xué)習(xí)印象最深的詞就是操作規(guī)范,作為一名醫(yī)生,工作中的每項(xiàng)操作都要遵守規(guī)范,這樣不僅規(guī)避了工作中的風(fēng)險(xiǎn),也讓患者的安全有保障??晌覀兓鶎俞t(yī)生在操作中從來沒有按堆滿來操作,這幾天的學(xué)習(xí),對(duì)我行醫(yī)影響很大,讓我做夢(mèng)都?jí)粢娮约涸趽Q藥?!眳谴蠓蛘f,自己在家里換藥是哪樣順手哪樣干,都是只圖方便,對(duì)病人利益考慮不足。


學(xué)會(huì)用先進(jìn)設(shè)備的檢查結(jié)果來精準(zhǔn)診斷

“我們?cè)诨鶎?,見不到太多的CT片子,檢查機(jī)器也不多,為患者診斷基本上靠問診,問診也是十分有講究的,每種病的問法都不一樣,你得問到點(diǎn)子上才能知道患者的患病情況,才能快速的確定病情,如果問診不到位,那就診斷不到位?!痹谀鲜t(yī)院,老師們講述了心電圖的看法,讓大家知道心電圖的波動(dòng)異常代表著什么,心衰看哪條波浪線,心肌梗死看哪條錢,老師們都給講得明明白白的。

還有,老師們教會(huì)怎么看血常規(guī)化驗(yàn)單?!拔覀兛囱R?guī)化驗(yàn)單就看看白細(xì)胞多是有炎癥,紅細(xì)胞是有出血,其他的看不出來啥,南石醫(yī)院檢驗(yàn)科老師的講課,告訴我們每個(gè)值代表著什么。”基層醫(yī)生說,學(xué)會(huì)看片子、解讀檢查報(bào)告對(duì)基層醫(yī)生在疾病診斷方面的幫助非常大。


近距離觀看大面積燒傷患者,看慢性創(chuàng)面治療方法

“平時(shí)知道南石醫(yī)院燒傷治得好,但還真沒有近距離看見大面積燒傷、慢創(chuàng)患者是如何治療的,這次來看了之后,非常好奇,也感覺非常神奇?!被鶎俞t(yī)生張大夫說,創(chuàng)面修復(fù)科是我在這幾天學(xué)習(xí)中印象最深的科室,看到不同的燒傷患者,有的面積很大,對(duì)基層醫(yī)生來說沒有一點(diǎn)辦法,可在南石醫(yī)院一天天竟然治好了。

“另外,在創(chuàng)面修復(fù)科,徐文舉主任非常有耐心講解細(xì)胞再生技術(shù)。查房時(shí)候一個(gè)患者是老爛腿,已經(jīng)去過很多醫(yī)院都沒有治好,患者自己都說醫(yī)護(hù)人員每天換藥包扎,很細(xì)心。在包扎的時(shí)候老師們一邊講述患者的病情一邊講解每一個(gè)細(xì)節(jié)怎么處理。讓我們感受到醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者負(fù)責(zé),詳細(xì)的講解也讓我們學(xué)習(xí)到不少?!盎鶎俞t(yī)生們認(rèn)為,在慢創(chuàng)修復(fù)科學(xué)到到了不少知識(shí),喜歡以后有培訓(xùn)還來學(xué)習(xí)。